Conectivismo

 CONECTIVISMO

El Conectivismo es una teoría del aprendizaje propuesta por George Siemens (2004), que sostiene que en la era digital el aprendizaje ocurre gracias a la creación de redes de información, comunidades y conexiones entre personas, recursos y tecnologías. Según esta perspectiva, el conocimiento no sólo reside en la mente del individuo, sino también en dispositivos externos, bases de datos, plataformas digitales y entornos virtuales.

En el Conectivismo, aprender significa conectarse, actualizar la información, navegar entre fuentes, evaluar su pertinencia y mantener redes abiertas que permitan el flujo continuo de conocimiento. Esta teoría reconoce que el cambio tecnológico acelera la obsolescencia de la información, por lo que la habilidad clave no es memorizar, sino saber dónde encontrar y cómo relacionar la información.

Cita:
Según Siemens (2004), “el aprendizaje es un proceso que ocurre dentro de ambientes nebulosos de elementos cambiantes, no por completo bajo el control del individuo”.

Definición del conectivismo 

El conectivismo es una teoría del aprendizaje que sostiene que las personas aprenden estableciendo y fortaleciendo conexiones entre fuentes de información diversas —humanas, digitales, sociales y culturales— dentro de una red en constante cambio. Considera que el conocimiento no se encuentra únicamente en la mente del individuo, sino que también reside en los recursos externos a los que puede acceder, como plataformas digitales, comunidades virtuales y tecnologías inteligentes.
Desde esta perspectiva, aprender implica saber cómo navegar, seleccionar, actualizar y conectar información dentro de un entorno dinámico, priorizando habilidades como la interactividad, el pensamiento crítico, la adaptabilidad y la construcción colaborativa del conocimiento.